КАК СТАТЬ ПРОДЮСЕРОМ

1. Исправить одну анимацию и отрендерить её
2. Приступить к озвучке анимаций
_______________________________________________

Исправил анимацию, отрендерил её, накачал бибилиотеку звуков и озвучил рекламный ролик.

Сегодня, открыл много маленьких открытий, таких как выравнивая любого слоя строго по центру и как я раньше без этого обходился… Работая со звуком, экспериментировал с различными аудио эффектами и тоже добился интересных результатов, применяя разные фильтры на звуки.

Очень ровный день, без всяких эмоциональных всплесков, в работе чувствуется легкость и это очень радует.

1 доделать урок №6 и законспектировать

2 продолжить разработку сценария

3 Мои чувства мои открытия

___________________________

За сегодня я  доделал урок № 6 и почти законспектировал до конца.

Узнал как управлять скоростью кадров в After effect, как привязывать один параметр слоя к другому с помощью функции Pick whip, и как анимировать тени

.

Кроме этого я подготовил и собрал все оборудование в командировку. Настроил облегченную версию стэдикама.

Весь день весь горю от энергии. Чувствую кучу сил и  радости. Как постоянные

взрывы внутри. чувства безнадежности и безисходности почти не видны, только жар и огонь.

СОБЫТИЕ И ИНФОРМАЦИЯ
Вся информация, которую мы хотим сообщить зрителям через события, делится на две категории.
Та, которая толкает историю вперед, – осевая информация.
Та. которая создает эмоциональный климат, психологическую глубину, достоверность реального события и психологическую убедительность – информация предлагаемых обстоятельств.
Осевую информацию мы стремимся минимализировать. Чем меньше зритель знает, тем сильнее он хочет узнать новое. И значит, с тем большим напряжением он следит за развитием событий.
Задача рассказчика, во-первых, выдавать информацию по каплям через конфликты. Во-вторых, следует помнить, что в драме информация – это только повод для эмоций. Главные наши усилия мы употребляем для развития эмоции истории.
Надо знать, что информация, которую зритель получает без усилий, не имеет никакой ценности для возбуждения зрительских эмоций. Такая информация не вовлекает зрителей в мир фильма: зритель слушает слова, но это не вызывает его ответной реакции.
Длящаяся информация, которая оседает в памяти зрителей и накапливается, связана с действиями персонажей, вовлеченными в конфликт. Для того чтобы информация помогла переместиться из экрана в зрителей, она должна быть связана с развитием конфликта. Герои борются, и вы шаг за шагом вместе с ними получаете информацию.

2. Периферическое зрение используется больше, чем центральное, для того чтобы постичь суть увиденного.
У нас есть два зрение: центральное и периферическое. Центральное зрение используется, чтобы различить детали.
Периферическое охватывает все остальное видимое поле — области, которое мы видим, но не смотрим на них прямо.
Периферическое зрение дает возможность видеть вещи под тем углом, который непривычен глазу. Мы получаем информацию об окружающем мире от нашего периферического зрения.
Периферическое зрение фиксирует движение. Если мы читаем текст, а на экране присутствует анимация, то это будет постоянно отвлекать нас. Зачастую рекламщики используют изменения яркости и цвета в объявляниях — это раздражает, но привлекает внимание.
Центральное зрение отвечает за распознавания отдельных объектов, но общий смысл картины схватывается периферическим зрением.