Официальный учебный курс. Adobe Photoshop CS5. Конспект. Урок №14
Декабрь 16th, 2011 | Автор: adminУправление цветом.
На мониторе цвета отображаются с использованием комбинаций красного, зеленого и голубого (RGB). Для печати же цвета обычно создаются с помощью комбинации четырех красок: голубой, пурпурной, желтой и черной (CMYK). Эти краски называются используемым основными цветами.
Определение настроек управления цветом.
Edit — Color Settings. В появившемся окне описывается каждый параметр настройки цветов.
Поделиться в соц. сетях
КОНСПЕКТ РАБОТЫ МАЙКЛА РАБИГЕРА РЕЖИССУРА ДОКУМЕНТАЛЬНОГО КИНО
Декабрь 16th, 2011 | Автор: aleksandraОписание проектов
Прямое или наблюдающее кино
1. Место
Предположим, что снимаем фильм. 5 минут экранного времени без текста. Только музыка и звуковые эффекты. Отсутствие текста заставляет зрителя сосредоточить внимание на повествовательности экранного действия.
Для этого фильма необходимо найти интересное место, которое имеет ярко выраженную цикличную жизнь (парикмахерская, рынок, стройплощадка). Перед тем, как снимать, стоит провести день в наблюдениях, которые стоит записать. На основе наблюдений надо составить детальный съемочный лист и сценарный план фильма. Важно обратить особое внимание на начало, середину и конец каждого цикла в жизни избранного места.
Не стоит использовать песню, потому что она может сыграть роль авторского текста и снизить повествовательный дух фильма.
Критерии оценки хорошо сделанной работы: хорошо показана география места; задействованы различные персонажи; при ципичных циклах показаны необычные детали процесса; хорошо показано время. Музыка должна подчеркнуть настроение, а звуковые эффекты стимулировать восприятие. Конечно, во всем должен присутствовать здравый смысл.
2. Разговор героев в интерьере
Учимся снимать группу людей с одной позиции камеры. Нужно выбрать форму кадра, определить крупность плана, в котором может быть один, два или три героя одновременно. От того, как мы расположим по отношению друг к другу своих героев, зависит их внутренний комфорт. Для того, чтобы сделать 4-минутный фильм, снимать надо около 8 минут. Снимать каждого из участников разговора нужно по отдельности и всех вместе в различных ракурсах. Освещение лучше сделать натуральным. Микрофон должен размещаться вне кадра, чтобы всех участников было хорошо слышно (следим за тем, чтобы микрофон не отбрасывал тень).
Критерии оценки: хороший звук, «наезд» и смена ракурсов происходят гладко; сохранен ритм речи; хорошо использован закадровый голос, беседа смонтирована осмысленно, естественно, а участники – раскованы как в жизни, а беседа имеет смысл на протяжении всего фильма.
3. Съемка процесса для последующего эллиптического монтажа
Эллиптический монтаж — монтаж последовательных действий, при удалении некоторых стадий – долгая и нудная жизнь превращается в искусство!
Планирование обязательно: должна быть схема, показывающая позиции камеры. А съемка должна идти непрерывно, снимать надо много разных кадров. Результат – 2-минутный фильм
Критерии оценки: все главные моменты показаны четко, интересная композиция, объединяющая все элементы, движение ритмически совпадает с движением режиссера, ясный переход от стадии к стадии.
4. Съемки разговора на натуре
Зритель должен быть в центре беседы. Для хорошего монтажа беседы, необходимо переходить от композиции к композиции, меняя положение камеры.
Критерии оценки: увиденное создает настроение, участники ведут себя естественно, движение камеры осмысленно, правильная композиция; «наезд» в минуты наибольшей активности, обоснованная смена ракурсов и камера движется в ритме беседы, есть многоцелевые кадры для облегчения монтажа. Продолжительность — 4 минуты.
5. Мобильная съемка сложного действия
Требует практики: надо снимать, преодолевая разницу в освещении в помещении и на натуре. Съемочные действия. Начните съемку внутри здания статичной камерой. Затем, когда Ваш объект начнет движение, следуйте за ним и выйдите из дома. Обгоните объект, чтобы мы увидели его лицо, потом подождите, когда объект обгонит Вас, и мы последуем за ним, скажем, к машине. Сядьте в машину в тот же момент, что и объект. В течение 15 секунд покажите дорогу перед машиной. Используйте встроенный микрофон. Если позволяет действие, стоит снять идущие ноги, вид дверной ручки — все, что может дополнить историю и помочь при монтаже.
Критерии оценки: последовательность действия, показан выход героя из дома, лицо героя; показано, как герой садится в машину. Камера направлена на его лицо, когда он заводит машину, переход с него на дорогу впереди машины. Камера движется синхронно с развитием действия.
Поделиться в соц. сетях
Официальный учебный курс. Adobe After Effects CS5. Конспект. Урок №14
Декабрь 16th, 2011 | Автор: adminРендеринг и вывод.
В этом уроке создаются шаблоны для настройки рендеринга и для выходного модуля. Эти шаблоны являются предварительными установками, которые можно использоваться для ускорения процесса изменения настроек при рендеринге проектов для одного и того же формата.
Создание шаблона настроек рендеринга для полного разрешения.
Edit — Templates — Render Settings, в открывшемся окне в группе Settings щелкните по кнопке New. Откроется окно Render Settings.
Поделиться в соц. сетях
Официальный учебный курс. Adobe Adobe Premiere Pro CS5. Конспект. Урок №1
Декабрь 16th, 2011 | Автор: Kinokano1. Урок 2
2. Урок 3
3. Урок 4
Поделиться в соц. сетях
Андрей — план
Декабрь 16th, 2011 | Автор: Andrey Michel1. Продолжить работу над анимацией для мобильных клиник
________________________________________________________
Поделиться в соц. сетях
Саша Рекин: Нервы портят всё
Декабрь 16th, 2011 | Автор: Sasha1.Монтаж треннинга: сбор реплик покупателей, сбор неоходимых кадров, сбор монтажных перебивок
2.МЧ, МО
________
1.Не стоит нервничать, когда комп не правильно работает и ты не успеваешь загрузить фильм. Ну не стоит. Это очень плохо отражается на всей работе, точнее, работать потом очень тяжело, ты разобран. Перенервничал.
2.МО нервы — это плохо. Надо успокоится, подумать, позвонить продюсеру и объяснить ситуацию. Потом ещё раз подумать и не спеша переделать. Поискать причины ошибок. В мозгах и спокойстии — сила. По звуку треннинг собран. Удивительно, но ряд монтажных мыслей пришло только поздно вечером, после работы. Вот так нервы выбили почву из под ног.
Поделиться в соц. сетях
План на день
Декабрь 16th, 2011 | Автор: admin1. Adobe Photoshop, урок № 14
2. Adobe After Effects, , урок № 14
3. Adobe Premiere Pro, , урок № 14
_____________________________
Сделал два урока. Урок по Adobe Premiere Pro не доделал.
Научился разным настройкам рендеринга, цветовым форматам в APh.
Хорошо себя чувствовал, очень спокойно, и главное уверенно.
Поделиться в соц. сетях
Конспект 20: Голливудская камера 2
Декабрь 16th, 2011 | Автор: Sasha01. 23′ – 01.27′ ГЛУБИНА СЦЕНЫ, ЧАСТЬ 2: ПЕРЕМЕННАЯ ГЛУБИНА
Перемещение внимания зрителя между слоями кадра происходит с появлением героя в кадр, или с выходом героя из кадра. Это притягивает внимание и делает сцену более сложной и профессиональной. Сила кадра возрастает, если задействовать перевод фокуса. Смещение глубины в кадре создать не сложно. Достаточно выделить каждый объект в плоскость.
1 способ: появление на переднем плане героя, который разбавляет средний или общий план другого героя. Герой может войти в кадр, потом выйти. Общий план: мужчина сидит, женщина стоит за ним. Средний план на женщину, мужчина встаёт со стула и оказывается на переднем плане.
2 способ: герой может появится и на заднем плане. Пример: диалог двух героев, план через плечо, на заднем плане появляется третий герой, посередине, вызывая смешение внимания.
3 способ: использование перебивки (предмета). Пример: мужчина держит в руках маятник. Сзади маятника стоит женщина. План на маятник снизу. Мужчина поднимает маятник, в кадре остается женщина. И наоборот, была женщина, в кадр опускается маятник.
4 способ: герой просто уходит из кадра и всё что есть за заднем плане становится объектом внимания зрителя (декорации, интерьер, улица).
Если глубинные точки спланированы, уже на монтаже мы решаем, где произойдёт смещение внимания.
Способы смещения внимания в кадре?
А. появление/уход героя (крупный, общий план) в кадре/из кадра с другим героем, появление/уход перебивки-предмета, появление/уход героя в пустом кадре/из пустого кадра
Б. появление/уход героя (общий план) в кадре/из кадра с другим героем, появление/уход перебивки-предмета, появление/уход героя в пустом кадре/из пустого кадра
В. появление/уход героя (крупный план) в кадре/из кадра с другим героем, появление/уход перебивки-предмета, появление/уход героя в пустом кадре/из пустого кадра
Г. появление/уход героя (крупный, общий план) в кадре/из кадра с другим героем, появление/уход перебивки-предмета, появление героя в пустом кадре
Поделиться в соц. сетях
Раскадровка фильма «Броненосец Потемкин», ч.8
Декабрь 16th, 2011 | Автор: admin00:07:14:08
Кадр 1
1-ый средний план.
Палуба корабля, толстая цепь, висящая на стене.
Судовой врач смотрит, сморщившись, на капитана. Уходит за ним (влево из кадра).
Кадр 2
Общий план.
Небо, море, палуба корабля, дверной проем.
Судовой врач проходит через проем, становясь за спиной капитана. Капитан судна окидывает внимательно взглядом толпу и возносит левую руку для жеста.
Кадр 3
Крупный план.
Море, небо, берег, палуба корабля.
Лицо капитана суровое. Смотрит исподлобья.
Кадр 4
2-ой средний план.
Палуба корабля.
Матросы все толпой идут в сторону капитана. Очень решительно. (Из центра кадра влево)
Кадр 5
Крупный план.
Море, небо, берег, палуба корабля.
Голова капитана. Капитан поворачивается спиной, собираясь уходить.
Кадр 6
Общий план.
Небо, море, палуба корабля, дверной проем.
Капитан идет к края палубы, заложив руки за спиной. Судовой врач движется следом.
Кадр 7
Общий план.
Палуба корабля, окно каюты.
Матросы разбредаются, некоторые идут следом за капитаном.
Кадр 8
Общий план.
Небо, море, палуба корабля, дверной проем, цепь на стене.
Несколько матросов идут за капитаном.
Кадр 9
Общий план
Палуба судна, подвешенное мясо на палубе.
Выходит один офицеров на корабле, оттесняя матросов от мяса.
Кадр 10
1-ый средний план
Палуба корабля, подвешенное мясо.
Офицер разгоняет матросов, подтакливая их прочь. Активно жестикулирует руками.
Кадр 11
Титры
«Офицер Гиляровский.»
Кадр 12
Общий план
Палуба судна, подвешенное мясо.
Офицер и его помощник гонят прочь матросов. Помощник толкается с один из матросов.
Кадр 13
1-средний план.
Палуба корабля, подвешенное мясо.
Офицер кричит с палубы а матросов. Очень злой.
Кадр 14
2-ой средний план
Палуба корабля, матрос, скручивающий корабельную веревку на вал.
Дугой офицер, стоя на мостике, кричит на матросов. Очень злой.
Кадр 15
Общий план
Палуба корабля, подвешенное мясо.
Недовольный матросы не отступаются. Старший офицер Гиляровский и его помощник борются с матросами.
Кадр 16
1-ый средний план
Стена, подвешенное мясо.
Появляется повар в кадре (с белым чепчиком на голове) (появляется слева). Подходит к висящему мясу, принюхивается к нему и уносит из кадра (из центра кадра вправо за кадр).
Поделиться в соц. сетях
Конспект книги Н. И. Утиловой «Монтаж»
Декабрь 16th, 2011 | Автор: adminКинематографисты считали роль телевидения второстепенной относительно кино. В период споров мало кто обращал внимание, что киноязык развивался, переосмысляя крупный план, роль детали, фактуры второго плана. А все эти черты были присущи телевизионному языку. Все это сформировало новое понимание киноязыка и породило новую волну телевидения.
Взрыв «массового искусства» пришелся на 60-ые. Многое было переосмысленно на Западе и в Советском Союзе, хотя в последнем это явление считали крахом буржуазной культуры. Хотя этот взрыв трактовался как новое веяние демократических ценностей, идеологами это явление раскручивалось как распространение политического и социального влияния.
Тем не менее в Советском Союзе жизнь и телевидение стали все сильнее переплетаться, образуя неразрывную связь. Это породило стремление к символам и лейблам, а также стремление к прагматизму, лишенного сложных ассоциаций. С развитием различного рода ехники копирования, искусство очень быстро стало обесцениваться, перенасыщая зрителя и приобщая его к этому процессу. С этого момента искусство начали делить на массовое и элитарное, искусство не для всех. Это касалось всего, кроме телевидения, которео продолжало массово влиять на людей, используя по большей части документально-аналитический язык. Оно породило как бы «вторую реальность», вытеснив реальность «реальную». В 60-ые в эфире присутствовало много репортажей с различных празднеств, спортивных мероприятий, концертов. Взяв почти все инструменты из кинематографа, телевидение принесло свою открытую условность. Началось смешение документальных и игровых сценариев действия, что привлекло большое количество людей. Тем самым телевидение сформировало свое понятие — «художественное телевидение». Можно сказать, что познавательные и художественные составляющие телевидения тоже были направлены на своего рода пропаганду и агитацию. Это можно было воспринимать по разному, в зависимости от зрителя, его кругозора, образования и понимания происходящего на экране.
Поделиться в соц. сетях
Алексей Рыбаков. А картина мира оказалась шире
Декабрь 16th, 2011 | Автор: Алексей Васильевич
Отчёт телемаркетолога 15 декабря 2011, звонил с 10.30 – 13.00 и с 14.30 – 16.30
1. Звонков совершил 52.
2. Оставил 9 сообщений секретарям
3. Попал 43 раза на секретаря.
4. Подарил 42 секретарям своё радостное настроение.
5. Отправил 14 писем
6. 16 повторных звонков.
7. 21 запланированных звонков.
8. Ни одного перезвона
9. Назначил две встречи в следующем году
10. Ни одного договора не подписал
У клиента потребность не в самом фильме, а в пользе от фильма.
