Конспект — Александра Митты

Январь 10th, 2012 | Автор:

УГРОЗА ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ
Мы доживем до того трагического поворота, когда атомная бомба будет сброшена и человечество войдет в новую фазу тотального выживания под альтернативным фактором «угроза человечеству».
Азбука драмы говорит, что оптимизм драмы выражается не только в счастливом, но и в трагическом конце, при условии, что итог является для героя лучшим выходом в конкретно возможных обстоятельствах.
Все идет к тому, что угроза человечеству станет фактором, который угрожает каждому здесь и сейчас. Для наиболее проницательных умов это время уже наступило.
АРХЕТИПЫ В ДРАМАТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЯХ
Мобилизируя все возможности своего характера и преодолевая все барьеры: барьер страха, барьер потери самоуважения, барьер воли, барьер мужества. Герой совершает поступок и зачастую побеждает в конфликте.
Для каждого из героев существует свой непреодолимый барьер.
Американцы накопили огромный статистический материал о том, как разные персонажи преодолевают барьеры драматических ситуаций. Они разделены на четыре группы:
1. Наши знакомые
2. «Underdog» (Андердог)
3. Потерянные души
4. Идолы
Для каждого персонажа нам хорошо бы знать предельную драматическую ситуацию, барьеры которой он может преодолеть.
1. Наши знакомые
Это мы с вами, наши друзья, наши сослуживцы, наши соседи по улице, городу, стране. . Все наши с вами главные проблемы от рождения до смерти в основном одинаковы: мы любим, боимся, работаем, хотим чего-то добиться сами.
Драматические ситуации, барьеры и конфликты «наших знакомых» могут открыть нам самые тонкие и сложные оттенки характеров. И они лучше всего помогают нам понять себя.
2. Underdog или Андердог
Гораздо более многочисленный круг «андердог» образуют персонажи, которые хотят изменить свой социальный статус. Те, кто лезет вверх, преодолевая классовые барьеры.
Этот характер требует знаний, воли, мужества, хитрости, ума, упорства. Андердог добивается того. чтобы преуспеть и стать основой общества. Он изворотлив, но в рамках закона. Однако, если цель близка, он готов пойти почти на все, разве что кроме убийства.
К этой же группе относятся люди, которые от рождения или в силу болезни, увечья неполноценны. То, что для нас не является проблемой – простые ритуалы обыденной жизни, – для таких «андердог» создает непреодолимые барьеры.
С точки зрения нормального человека, жизнь андердога – непрерывная цепь конфликтов.
Зритель легко выходит на эмоциональный контакт с андердогом. Его драмы нам легко понять, они обновляют для нас простые ценности жизни.
Фильмы категории «Андердог» показывают драматические ситуации, в которых человеческое братство борется за победу в безнадежной войне под кодовым названием «Такова жизнь». Какая бы она ни была, другой не будет.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Официальный учебный курс. Adobe Adobe Premiere Pro CS5. Конспект. Урок №8

Январь 9th, 2012 | Автор:

Adobe Premiere Урок 8

- Обзор инструментов монтажа

- Замена одного клипа и всего материала

- Устранение промежутков при помощи инструмента Ripple Delete

- Использование функций Sync Lock и Track Lock

- Создание точек In и Out на последовательности.

- Монтаж видеоматериала с нескольких камер

 

Обзор инструментов монтажа

Ripple Edit (Редактирование со сдвигом)-обрезает клип и сдвигает  все клипы влево за ним. Место заполняется соседним кадром.

Rolling Edit (Редактирование с прокруткой)- вырезает фрагмент, сохраняя общую продолжительность. Если мы укоротили один кадр то другой удлинится на это растояние.

Slide (сдвиг)- сдвигает выбранный клип целиком  в любую сторону, поверх двух смеженых клипов, соответственно укорачивая один из них.

Slip (прокрутка)-прокрусивает клип под двумя смежными клипами . Начальные и конечные кадры меняются, а общая продолжительность не меняется.

Extract  (извлечение)- удаляет выделенный диапазон кадров, заполняя промежуток

Lift (изъятие)- удаляет выделенный диапазон кадров, оставляя пустой промежуток.

 

 

Замена одного клипа и всего материала

Иногда удобно заменить один клип другим, так чтобы он точно занял место предыдущего.

Для этого  есть несколько способов.

1 Прием Replace Clip

У нас имеется мантажная связь четырех кадров, два из которых  наложены  с помощью эффекта на основные кадры. Допустим нам нужно заменить наложеные кадры другими.

Это легко сделать, нужно просто перенести нужный кадр на место старого и зажать клавишу  Alt. Кадр примет нужный размер, и будет с теми же эффектами.

2 Replace footage

Второй способ замены удобен в том случае, если нужно заменить все экземпляры данного клипа в проекте. Для этого в окне Project щелкаем правой кнопкой мыши по клипу который хотим заменить и жмем Replace Footage.

В открывшемся окне выбираем клип которым мы хотим заменить, жмем select. Теперь у нас все клипы заменены.

 

Использование функций Sync Lock и Track Lock

Обычно в монтаже необходимо перемещать все дорожки с клипами синхронно, но не всегда. На случай если нужно заблокировать одну из дорожек есть функция Lock Track  и Sync Lock.

Включая или выключая Toggle Sync Lock мы можем синхронизировать или разсинхронизировать дорожки. При применении Ripple Edit или Ripple Delete функция не будет распространятся на эти дорожки.

Track Lock блокирует всю дорожку и ее послек этого нельзя менять, пока не выключите эту функцию.

 

 

Поиск пустых промежутков на монтажном столе

Частая причина больших потер времени, это не замеченные промежутке в клиповой последовательности на монтажном столе. В Premiere есть специальный инструмент для поисков промежутков.

Расположите указатель текущей позиции в начале панели Timeline.

Выполните команду Sequence-Go to Gap-Next in Sequence

Указатель позиции сразу переместится на место ближайшего промежутка с правой стороны.

 

Создание точек In и Out на последовательности

Ставим текущую точку на рабочем столе в то место, которое нам нужно перекрыть. Жмем правой кнопкой мыши и выбираем Set Sequence Marker in.

Выбираем нужный клип  в окне Project щелкаем по нему два раза и в окне source тоже выставляем точками in и Out кусок ктоторым нам нужно перекрыть клип на рабочем столе.

После того, как выбрали жмем Overlay, и на место обозначенное точками  In Out на рабочем столе появится выбранный кусок с окна project.

 

Создание подклипов на панели Source Monitor

В случаях, если клипы очень большого размера а кадров из них нужно много, есть замечательная функция , с помощью которой один клип можно разбивать на несколько подклипов.

Для этого откройте какойнибудь файл в окне Project и щелкните по нему два раза, в Source мониторе выставив точки In Out можно перенесни этот кусок обратно в Project и назвать отдельным именем. Для переноса нужно зажать Ctrl.

 

Монтаж видеоматериала с нескольких камер

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Официальный учебный курс. Adobe Adobe Premiere Pro CS5. Конспект. Урок №7

Январь 9th, 2012 | Автор:

Урок 7

- Усиление эффектности проекта при помощи титров

- Изменение параметров текста

- Создание текста с нуля

- Помещение текста на траекторию

- Создание фигур

Горизонтальная и вертикальная прокрутка титров

- Применение к тексту эффектов отлива, обводки, тени и заливки.

 

Усиление эффектности проекта при помощи титров

В некоторых случаях титры могут сделать фильм эффектней чем закадровый голос. Если в фильме очень атмосферное начало, то может имеет смысл не нарушать его голосом диктора.  Обозначить нижним титром кто дает интервью, статистика тоже лучше воспринимается на титре.

Изменение параметров текста

В уроке 7 мы открываем проект с  файлом title на панели project. И щелкаем по нему два раза, после чего откроется окно Titler. Ниже находится панель-конструктор титров.

Все окно состоит из :

1 Инструменты титров Title Tools

2 Действия титров Title Actions

3 Стили титров Title Style

4 Свойства титров Title Properties

5 Конструктор титров  Titler

На панели Titler можно выбрать подходящий шрифт для вашего сюжета.

 

Когда мы выбрали шрифт, он сразу применяется к нашему тексту.

Выбрав  подходящий шрифт наклон, интервал, прозрачность можно получить вот такой красивый титр, как нам предлагают в уроке.

Так же можно созданный титр сохранить, для дальнейшего использования в проектах. Для этого в панели  Project  выполняем команду File-Export-Title

 

Создание текста с нуля

Только что мы меняли уже готовый титр, инструментом Titler  можно создавать титры с нуля.

Для этого существует три подхода к созданию текста:

1 Строка текста. (По мере ввода текста рамки сами подстраиваются под объемы текста)

2 Текстовый блок. (Рамку для текста нужно определить до ввода текста.)

3 Траектория текста.(Сначала строится траектория , которой будет следовать текст. Строится путем расставления точек, затем можно регулировать траектории изменяя кривые.)

 

Вводим нужный текст с помощью инструмента  Type , и  переносим строку вниз с помощью кнопки Enter .

 

Помещение текста на траекторию

 

Траектория делается с помощью инструмента  Path Type

 

Выставляем точки , и выбираем инструмент Convert Anchor Point и с помощью него меняем форму кривой. Выбираем инструмент  Type и щелкаем на кривую. Теперь можно ввести нужный нам текст, и он будет распологаться на этой кривой.

 

 

Создание фигур

 

В Premiere очень легко создавать фигуры, как в программе Photoshop. На панели Title Tools есть разные фигуры, размер их может быть любым.

 

 

Горизонтальная и вертикальная прокрутка титров

Выполняем команду Title-New Title-Default Roll , вводим текст, и щелкаем по  Roll/Crawl Options.

Ставим галочки на  Start off screen  и End off screen, значение 5 на Ease-in Ease-out  ( плавный вход, плавный выход) Титр готов, можно кидать его на таймлаййн и расстягивать на сколько нужно.

Применение к тексту эффектов отлива, обводки, тени и заливки.

Для этого нам нужно выполнить команду  Title-New title-Based on Template

Нужно выбрать нужную заготовну из списка, и расположить на ней текст. Можно заготовку менять по размеру, цвету, прозрачности. Лучший способ освоить все эффекты и заготовки, это пробовать все самостоятельно .

 

 

 

 

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

План на день

Январь 9th, 2012 | Автор:

За сегодня хочу сделать два урока по Adobe premiere №7,8, и если успею

урок по After effects №3.

______________________________

За сегодняшний день сделал два урока курса по программе Adobe Premiere.

M.О. В  одном из них подробно изучил  возможности создания титров , и  функции ускоряющие процесс монтажа.  Открываю для себя все больше полезных мелочей для работы. Например узнал как заменить один кадр другим так,чтобы наложенные эффекты  остались. Или как из одного большого клипа сделать несколько подклипов в окне project. Создание подвижных титров, и изменение формы и траектории титров с помощью кривых в окне Title. И еще много всего интересного.

М.Ч. Первые часы испытывал легкую скуку, сложно было концентрироваться.

Когда сменил тему с «титров» на  »Применение специальных инструментов монтажа» стало интересней, и лень почти прошла. В общем не удивительно, что лень присутствует после НГ.  Ощущение монотонного и стремительного роста, который как и все монотонное может склонять к засыпанию, если конечно не осмыслять этого процесса и не думать о будущем.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Саша Рекин: Не понимаешь сам, не поймёт и зритель

Январь 9th, 2012 | Автор:

1.Сценарий нашего фильма: прочитать, прочувствовать.

2.Исправления по полу и рту

3.МЧ, МО

______

1.Сценарий прочитан, изменения, в основном, касаются, облегчения и сокращения теоретической части.

2.Рот исправлен и  пересчитан.

3.МЧ глобальности, когда читаешь объёмный сценарий. Не сразу приходит понимание, что надо проникнуть в суть и исправлять малейшие недопонимания. Если не понимаешь сам, не поймёт и зритель.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Учимся снимать титры

Январь 9th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Почему люди повинуются вам

Январь 9th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

На что жалуются клиенты, на самом деле

Январь 8th, 2012 | Автор:

С позиции взрослого трудно объяснить, почему множество людей испытывают отчаянную потребность жаловаться. С позиции ребенка – это проще простого. Ребенок нуждается в эмоциональной поддержке. И взрослый тоже нуждается в эмоциональной поддержке. Это раз.

В лице матери (или отца) ребенок нуждается в ее защите, в заступничестве. Взрослый также нуждается в защите, в подкреплении его интересов. Это два.

В минуты боли, опасности, приступов страха, неуверенности, обиды, – ребенок нуждается в эмоциональном и телесном контакте с матерью. Это обеспечивает ему и эмоциональную поддержку, и чувство защищенности. Взрослея, человек утрачивает эту связь с матерью, – но вот потребность в таких «материнских» контактах у него остается. И потом всю оставшуюся жизнь он ищет такого рода контакты, ищет своих «маму» или «папу», с которыми ему легче пережить свои трудности, свою боль, свои обиды.

У взрослого эта потребность отчасти снижается за счет его «взрослости», умения самому эффективно решать свои проблемы. Однако, верно и обратное: взрослея, эта потребность может даже возрастать, так как, теряя связь с родителями, человек оказывается эмоционально одиноким, вынужденным всегда и для всех ситуаций сам искать выход и справляться со своими трудностями. Насколько у человека сохранена потребность в защите и поддержке в лице своих близких, – можно судить по фильмам, где человек в критических ситуациях зовет свою мать: «мама, мама, я хочу к маме, я хочу к маме».

Сознание отключается, человек признает свое бессилие перед опасностью или угрозой, и вот он психологически возвращается в детское состояние. Или, по крайней мере, отчаянно хочет туда вернуться. Вот вам ёще один «жалобный» парадокс: жаловаться – это значит ощущать себя в безопасности.

Некоторые люди ошибочно берут это на вооружение, и вся жизнь у них состоит из одних только жалоб окружающим. Но при этом они чувствуют себя очень хорошо. И это не удивительно: если человек, жалуясь, ощущает безопасность и защищенность, то он все время захочет стремиться к повторению этого чувства. Отнимите у него проблемы, на которые он жалуется, и он либо создаст новые, либо озлобится, либо впадет в депрессию.

Жалоба взрослого человека иррациональна, бессознательна: то есть, человек осознает, что он жалуется, осознает, что, выговорившись, ему становится легче, – но не понимает, почему ему становится легче, каковы причины этого явления.

Немало кипятку в эту проблему подлили психологи, которые насочиняли кучу теорий о том, как важно и необходимо человеку «выговариваться». Почему важно, не совсем ясно. Да и есть ли разница?! Главное, что легче, а почему легче – уже не важно.

А в результате у нас – кружок «счастливых» больных раком или мозговыми паразитами (отсылаю к фильму «Бойцовский клуб»): собрались, посопливили друг дружке майки и чуток полегчало. Так вот и умерли все, облегченные и с ощущением какого-то неуловимого счастья.

Иррациональность жалобы – это еще полбеды. А вторая половина заключается в том, что жалоба – процесс одновременно и психически ассоциированный, и диссоциированный. Сейчас я вам объясню, что это значит.

Ассоциированность – это «здесь и сейчас», это наше переживание некоторого процесса таким, какой он есть на самом деле. Человек вполне осознает, что он жалуется, что ему отчаянно нужно кому-то выговориться, что он «не может в себе это носить».

Диссоциированность – это психический акт, когда человек как бы наблюдает со стороны за собой, или за своим участием в некотором процессе. В случае жалобы он наблюдает за тем, кому он жалуется.

При этом, все возможные поступки, реплики и эмоции со стороны «жилетки» являются предопределенными, запрограммированными. И «жилетка» должна вести себя строго определенным образом: именно таким, как «записано» в опыте. Должна сострадать, соглашаться, говорить мне – «ай, бедный», гладить по головке, и так далее.

Жалобы мы можем условно разделить на две категории: инструментальные и эмоциональные. Первый тип жалоб – вас, в силу тех или иных причин, просто «имеют». Как правило, этот тип жалобщиков немедленно впадает в ярость, если попытаться эти жалобы пресечь. Что это нам говорит? Во-первых, этот жалобщик, несмотря на все свои проблемы, сильнее вас психологически (хотя бы потому, что он может позволить себе ярость и гнев в ваш адрес). Он вас выбрал и использует вас. Таких часто называют вампирами (психологическими и энергетическими, не имеет значения). Они потому и вампиры, что сильнее вас. Поэтому и выбирают вас, что сильнее, – и уверены в том, что не получат отпор. И вы это знаете.

Если же человек на отказ выслушивать жалобу (я занят, попозже, не сейчас) замыкается в себе, и склонен винить не столько вас, сколько свою горькую судьбу и плохую карму, это у нас эмоциональные жалобы, то есть максимально похожие на те, в которых нуждается ребенок. Ребенку не нужны советы и рецепты, ему нужна моральная поддержка, участие, сострадание, искреннее проявление ваших чувств, любовь и симпатия.

Дабы вы не ломали голову, я добавлю, что все демонстративные акты в ваш адрес: это хлопанье дверями, резкое пресечение разговора, манифестные заявления о том, что «более таких попыток найти понимания, посоветоваться» больше не будет никогда, «что бы я еще о чем-то тебя попросил», «продолжать бессмысленно, ибо ты меня не понимаешь», и так далее, – все это является камуфлированными актами агрессии. Зрите в корень!

От первых (инструментальных) жалоб лучше всего держаться подальше, или, по крайней мере, не относиться к этому серьезно. Вторым желательно помочь, поддержать их. Но, как и в первом случае, слишком серьезно ко всему этому относиться не нужно. Жалоба – это эмоциональная коммуникация, и потуги логики или рационального мышления в ней ни к чему.

Итак, жалоба – это специфический эмоционально-рефлекторный акт, корни которого уходят в историю детско-родительских отношений.

Большинство людей испытывают потребность «выговориться», поделиться своим горем, – и если они находят такую возможность, то это дает им реальное облегчение. А причина, по которой это облегчение наступает, очень проста: субъект погружается в эмоциональное состояние безопасности, любви, заботы и поддержки.

Он регрессирует в свое далекое прошлое, где все эти чувства были выражены в полной мере, а все его нынешние соучастники проблемы – символизируют его родителей (в первую очередь, это мать), которые гарантировали ему все эти чувства. Таким образом, жалоба – это не только лекарство для души, но еще и защитный механизм, который препятствует появлению психологических травм от последствий непреодолимых жизненных ситуаций.

Тем не менее, любой взрослый человек должен хорошо понимать, что жалоба – это некая регрессия в свое прошлое, в свое детство. Это своего рода отказ быть взрослым, смотреть на ситуации с позиции взрослого человека.

Жалуясь, вы частично или полностью теряете свои способности и навыки быть эффективным, сполна использовать весь багаж знаний и опыта, который был накоплен вами. Жалуясь постоянно, вы теряете веру в себя, и теперь она зависит только от того, кто выслушивает и поддерживает вас. Жалоба – как таблетка: она помогает вам, она утешает вашу боль, – но без нее вам уже не справиться. А ведь вы – можете справиться. У вас достаточно и сил, и опыта, и житейской мудрости, и ресурсов.

Истинная жалоба – она всегда искренняя: такая, какой может быть телесная боль. И отличить искреннюю жалобу от фальшивого самоутверждения просто: все те, кому больно, говорят о своих страданиях, – но те, кто фальшивит, больше говорят о вине других. И у первых – это звучит так: «мне плохо, мне больно». А у вторых: «они все плохие, они причиняют мне боль». И будьте вы всегда первыми, но не будьте вторыми.

источник

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Конспект — Adobe Photoshop CS5

Январь 8th, 2012 | Автор:

Урок 2
Основы коррекции фотографии.
Фотошоп включает в себя разнообразные инструменты и команды для улучшения качества фотоизображений.
В этом уроке рассказывают о инструментах для изменения размера, ретуширования фотографий, а также дается базовый цикл знаний, который применяется при обработке веб-изображений.
Стратегия ретуширования.
-Дублирование оригинального или сканированного изображения,
-Проверка соответствия разрешения изображения вашим целям,
-Кадрирование изображения до нужного размера,
-Исправление недостатков сканированного изображения,
-Настройка тонового диапазона и контрастности изображения,
-Удаленые любых цветовых оттенков,
-Настройка тонового и цветового диапазона отдельной части изображения,
-Регулирование резкости контуров изображения.
Обычно процессы ретушовки выполняются в данном порядке.
Разрешение изображение обычно измеряется в пикселях на дюйм.
Инструменты.
При помощи инструмента Crop можно, задав размеры изображения, начертить ограниченную рамку для кадрирования.
Инструмент Sponge позволяет настраивать насыщенность отдельных областей изображения, выбирая размер, жесткость и нажим.
Инструмент Clone Stamp позволяет осуществлять ретушь, удаляя или заполняя места в фотографии. Зажимая alt нужно выбрать ту область, которая будет скопирована, далее подвести курсок в то места изображения, которое вы хотите ретушировать.
Инструмент Spot Healing Brush. Данная кисть рисует взятыми в качестве образца пикселами изображения и делает исправляемые пикселы по текстуре, освещению, прозрачности и затенению схожими с пикселами образца.
Инструмент COlor Replacement позволяет рисовать одним цветом поверх другого. Данный инструмент анализирует пикселы, поверх которых рисует, и в результате заменяет только аналогичные пикселы.
Инструмент Ruler для того, чтобы выпрямить изображение, которое было отсканировано под углом.
Последняя задача при выполнение ретуши — это применения фильтра Unsharp Mask, который увеличивает контрастность вдоль краев изображения, создавая иллюзию более резкого изображения.

Наконец-то понял отличия, казавшихся для меня одинаковых инструментов Clone stamp, Healing brush, Patch. И узнал про инструмент Ruler, правда никогда им пользоваться не приходилось.
Остальное знакомо, так как в основном занимался ретушью в фш.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Конспект — Александра Митты

Январь 8th, 2012 | Автор:

УГРОЗА СМЕРТИ
Это когда персонаж находится под прицельным огнем. Например, когда его машина взрывается, дом горит, а он выдумкой сценариста избегает уничтожения, чтобы довести историю до счастливого конца.
Но это также свидетельство намерений героя идти до конца.
Если мы создаем эту угрозу, она будет работать независимо от того, раскидывает ли смерть трупы по экрану или выглядывает из туманной перспективы.
Это мощный фактор драматизма.
УГРОЗА ЖИЗНИ СЕМЬИ
Для многих важнее жизни. Жизнь тех, кого ты любишь: дети, жена, иногда родители или люди, которые практически часть вашей семьи.
УГРОЗА ЖИЗНИ ПОПУЛЯЦИИ
Нормальная жизнь человека счастлива и полноценна, когда он живет среди своего народа.
Вообще человек счастлив, когда его жизнь и усилия являются частью чего-то значительно большего, чем он сам.
В нормальной ситуации человек этого не осознает, человек не чувствует сигналов тела. Сигнал – это признак неблагополучия.
Угроза жизни популяции — это самый доходчивый лозунг для любого политика, рвущегося к власти.
Это очень сильный альтернативный фактор, он сплачивает людей, парализует их волю к личной безопасности и превращает в идейных убийц. Для драмы это крайне продуктивный фактор.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Учимся снимать расставание

Январь 8th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Учимся снимать Эрика Бёрна

Январь 7th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Учимся снимать романтичное катание на досках

Январь 7th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Еще три условные категории психотипов

Январь 7th, 2012 | Автор:

Есть люди, которые просто потребляют – не обязательно в низменном смысле слова. Они могут вообще ненавидеть шопинг, но потреблять искусство, впечатления, других людей. Они относятся к жизни в целом как потребители. Потребителей можно встретить хоть в двухчасовой очереди в Пушкинский музей, хоть в паломническом туре вокруг горы Кайлаш. Распознать потребителя элементарно: рассказывая о чем-то, он, как правило, просто сообщает сведения. «Прочитал нового Пелевина! Это потрясающе, сильно!» «Был на Маврикии. Там красивые рассветы, а в ресторане нам подавали суп из плавника ската». Потребители скучны, глупы (хотя нередко оказываются способными получить хорошее образование и сделать карьеру) и счастливы. То есть, счастливы, если их потребительские амбиции соответствуют потребительским возможностям.

Вторая группа — аналитики. Они анализируют и рефлексируют. У них внутри – целый склад с миллионом полочек, на которые они педантично раскладывают все впечатления. По моему опыту, именно об аналитиках говорят – «горе от ума». Аналитик нуждается в аргументах и платформах, поэтому, как правило, он образован и начитан. Привычка аналитиков разводить реальность по полюсам, сравнивать, обобщать мешает им быть счастливыми. Аналитикам, как правило, удобнее жить в некой системе координат, а не в открытом мире. Эта система может быть более или менее строгой, но она всегда есть. И в этой системе есть полюса «добро» и «зло». В целом, группа «аналитики» умнее, чем группа «потребители», однако и среди них есть деление на касты. Более умные аналитики ставят собственную личность в выбранную ими систему координат. Они рефлексируют, анализируют свои эмоции и отношения с другими людьми, не делают себе скидок, часто не вполне себя любят, охотно рефлексируют и депрессируют. Те аналитики, что поглупее, собственную личность ставят вне системы координат или в центр оной (тогда получается «все, что есть я» — это хорошо, «все, что не есть я» — это плохо). Аналитики не бывают счастливы почти никогда.

Третья, самая малочисленная, группа – «синтетики». Это люди, которые не нуждаются в системе координат – но причиной тому не беспринципность, а умение видеть мир в целом. Им удалось выйти за рамки анализа и научиться синтезировать. В их картине мира не существуют полюсов, потому что в каждой вещи они умеют видеть ее противоположность. Это восприятие действительности распространяется и на окружающий мир, и на собственную личность. Такие люди живут в согласии с собой, они никогда не сравнивают себя с другими, их чувство собственного достоинства существует само по себе, а не зависит от внешних обстоятельств.
Эти люди умны и счастливы.
источник

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Учимся снимать чувства

Январь 6th, 2012 | Автор:

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники