КАК СТАТЬ ПРОДЮСЕРОМ

1. Дособирать моб. клиники
______________________________

Добавил небольшие изменения в моб. клини, собирал по звуку укороченную версию театра

Сегодня понял для себя, что когда собираешься старые работы или что-то переделываешь, то нету рвения к тому чтобы сделать все идеально, всегда все новое хочется довести до идеала, по-крайне мере по началу. Но с другой стороны осознаешь, что это тоже довольно важное дело, которое нужно сделать на уровне.

Некоторое утомление в начале дня, все давалось с трудом, но потом втягиваешься в работу, появляются и силы и внутреннее чувство радости, что работа доставляет удовольствие, а это как мне кажется самое главное.

1. разобрать оборудование, переписать материалы

2. поснимать с рельсы

3.домонтировать тизер

4. мои чувтва, мои мысли

___________________

Сегодня я разобрал все оборудование, переписал вчерашние материалы, зарядил аккумуляторы. Половину дня развлекался со слайдером.

Очень увлеченно я пробовал делать разные панорамы и проезды. Очень хороший оказался слайдер. Я увлекся очень, не терпится его побыстрей применить в деле.

После съемок я посмотрел отснятый материал и отобрал лучшие кадры. Не смотря на плохое освещение и плохой цвет, кадры получились эффектными за счет проездов по рельсе. Я смонтировал небольшой тест под музыку. Кроме слайдора я почти доделал титры для тизера и думаю завтра уже окончательно домонтировать тизер.

День сегодня начинался напряженно, скованно. В какой-то момент я почувствовал себя героем из романа, и появился определенный диалог чувств мне предписанный.

Мне стало значительно легче, все стало мягким и гладким. Кстати да, это очень забавно, что я большую часть дня сегодня скользил по слайдеру. Ведь чувствовал я себя также плавно и гладко. Вообщем сегодня был важный и хороший день, я прочувствовал часть своих внутренних замков, и кажется они смягчились.

Когда я начал снимать, испытал самые приятные чувства. У меня бывало  такое ощущение, когда я покупал новые ролики, объектив, фотоаппарат. Много восторга. радости, интереса. Хочу поддерживать этот азарт и интерес, немного страшно его терять.

_______________________

1.Сценарий лампочек -2. завершить: вопросы для отзывов, описание марок

2.Чувства дня, открытия дня, телесно-ориентированная терапия

_______

1.Есть опасения, что сценарий перегружен информацией. Уж очень много технического захотел клиент услышать в фильме. Спасают примеры, на них опираемся, они не дадут уплыть. Уроки прошлых фильмов помогают ограничить объём, опираться на ценности, указывать на эмоции и давать возможность для свободных высказываний.

2.Чувство ответственности за свои слова и действия всё чаще ощущается. Оно в шее, она вытягивается, когда понимаешь, что твои слова несут информацию к действиям. Очень осторожно нащупывается баланс между устойчивой позицией и лояльностью к позиции сотрудника. Слова, их не много, но они все чёткие: надо так и так, а вот так не стоит, потому что будет трудно и т.д.

ХАРАКТЕР ДУМАЕТ И ПРИНИМАЕТ РЕШЕНИЯ
Нам надо знать главную черту характера. Главная черта – это зерно характера. Если вы ее знаете, все вырастет из нее.
Эмоциональная связь с характером называется «эмпатия». Это когда ваши мысли и мысли персонажа едины.
Как думает герой – это важно, чтобы понять и полюбить его. Думать в драме – это значит принимать решения и действовать. Что нам полезно учитывать, чтобы показать, как характер принимает решения.
1. Мы выстраиваем логистику действий, каждый бит поведения имеет причину. Каждый шаг сделан, потому что к нему привели ясные причины, понятные зрителям.
2. Но многого характеры не знают и должны опираться на интуицию. Они сталкивают кусочки информации, делают выводы и превращают их в действия, желательно – с риском и опасностью.
3. Иногда герои действуют вопреки своей выгоде и пользе. Ими руководят эмоции. Это так же естественно, как логичное действие. Особенно в драматической ситуации. Все это умещается в одной голове, плюс сюрпризы, которые подбрасывает уникальность.
Интеллектуальная реакция характера на мир объясняется с помощью аттитюд (attitude) – это философия характера по отношению к теме. То, как характер подходит к жизни и с этой точки оценивает тему фильма.
Всегда в фильме герой имеет один аттитюд, а антагонист – другой, противоположный. И это столкновение – самая интересная часть работы.
Аттитюд – это определенный ответ на вопрос фильма, который созрел в голове персонажа на основе его прожитой жизни.
Нам приходится объяснять действия героя по достижению главной цели, чтобы зритель понял, что происходит. Поэтому нам надо понимать аттитюд характера. Как он сам его понимает и как. исходя из этого объясняет и оправдывает свои действия.
Аттитюд — это философия действия характера в конфликте. Если зритель понимает аттитюд героя, он активно реагирует на все его действия.
Причем, не надо раздумывать над философией характера. Она должна быть простой, жизненной и понятной по личному опыту каждому.

Тридцать второй принцип. Взаимодействие с концептуальными моделями
Для осознания всей важности ментальных моделей для дизайна нужно понять, что такое концептуальные модели.
Концептуальная модель — это действующая модель, которую человек получает, занкомясь с дизайном и интерфейсом конкретного продукта.
Существует несоответствие между метальной моделью субъекта и концептуальной моделью объекта, продукт или веб-сайт будет труден для изучения, сложен в использовании или вообще не будет принят.
Каким же образом появляется такойе несоответствие?
Дизайнер думают, что знают свою целевую аудиторию, и конструируют интерфейс в соотвествии со своими предположениями, не удосужившись их проверить, и вдруг оказывается, что их предлположения неверны.
Меняется целевая аудитория продукта или веб-сайта. Его создавали под определенного человека или группу людей, и концептуальная модель соотвествовавала метальной модели этой группы, но теперь она не соотвествует ментальной модели другой группы.
При столкновении с новы человек начинает искать несоотвествие.
Зная, что ментальная модель целевой аудитории не соотвествует концептуальной модели, вы, вместо того чтобы изменить дизайн интерфейса, хотите изменить ментальную модели, чтобы она соотвествовавал концептуальной модели вашего дизайна.
Важная цель обучения обращения с новым продуктом является приспособление ментальной модели аудитории к концептуальной модели продукта.
Выводы:
Создавайте концептуальную модель целенаправленно. Не забывайте о технологии.
Если вы предлагаете новый продукт и знаете, что у него еще нет ментальной модели, необходимо провести обучение, чтобы подготовить аудиторию к созданию новой ментальной модели.
Нужно сделать концептуальную модель продукта соответствующей, насколько это возможно, ментальным моделям вашей аудитории.